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Leseförderung und Lesestrategien im Deutschunterricht multinationaler Lerngruppen MEng. F. Lucka Bedeutung und Umsetzungsoptionen

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Bedeutung und Umsetzungsoptionen

Helmut-Schmidt-Universität - Universität der Bundeswehr Hamburg (Professur für Verwaltungswissenschaft)

die nach dem Tode des Vaters gemeinsam mit ihrem Bruder Andrej in der russischen Provinz leben

Im Folgenden möchte ich auf die Frage eingehen

Leseförderung und Lesestrategien im Deutschunterricht multinationaler Lerngruppen MEng. F. Lucka Bedeutung und UmsetzungsoptionenExamensarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Didaktik fr das Fach Deutsch Pdagogik, Sprachwissenschaft, Note: 2,00, Freie Universitt Berlin, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Ergebnisse der PISA Studie in Bezug auf die Lesekompetenz 15 jhriger Jugendlicher schockten im Jahr 2001 ganz Deutschland. Gerade Kinder nichtdeutscher Herkunft (ndH) schneiden in Bezug auf ihre Lesekompetenz meist weitaus schlechter als deutsche Kinder ab und haben groe

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