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als in der Vergangenheit
ADAM -- Part One: Theoretical and Methodological Issues -- The Repertoire of Nonverbal Behavior: Categories
with qualifications
researchers in basic medicine
Arithmetik als Prozess ILO als in der VergangenheitLehrerinnen und Lehrer knnen ihren Unterricht umso erfolgreicher gestalten und weiterentwickeln, je produktivere Erfahrungen zum Lernen und Lehren von Mathematik sie bei ihren eigenen fachlichen Lernprozessen erworben haben und immer neu machen und je besser ihre fachwissenschaftliche Aus und Weiterbildung auf das Curriculum abgestimmt ist. Der vorliegende Band soll solche Erfahrungen ermglichen. Im Mittelpunkt des Buches steht daher die
